۴ سال به بالا
اهداف رشدی ◄ ﻋﺎﻃﻔﯽ، ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ (ﻧﻈﻢ دادن، ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ)
روش اجرا ◄ ﻗﺼﻪ ﮔﻮﯾﯽ، ﮔﻔﺖ وﮔﻮ، ﮐﺎردﺳﺘﯽ
وسایل لازم ◄ ﻗﻮﻃﯽ و ﺟﻌﺒﻪ ، ﮐﺎﻏﺬ رﻧﮕﯽ، ﻗﯿﭽﯽ، ﭼﺴﺐ
از ﻗﺒﻞ ﺗﻌﺪادی ﺟﻌﺒﻪ و ﻗﻮﻃﯽ ﺧﺎﻟﯽ ﺗﻬﯿﻪ ﮐﻨﯿﺪ و در ﮔﻮﺷﻪای از ﮐﻼس ﻗﺮار دﻫﯿﺪ. داﺳﺘﺎن روز را روی ﺑﺮﮔﻪای ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ و در ﺑﺎﻻی آن ﺗﺼﻮﯾﺮ ﻗﻮری را ﻧﻘﺎﺷﯽ ﮐﻨﯿﺪ. ﺑﺮﮔﻪ را در ﺟﺎﯾﯽ ﮐﻪ کودکتان ﺑﺘﻮاﻧﺪ آن را ﭘﯿﺪا ﮐﻨﺪ ﭘﻨﻬﺎن ﮐﻨﯿﺪ.
به کودکتان ﺑﮕﻮﯾﯿﺪ: داﺳﺘﺎن اﻣﺮوز درﺑﺎره ﻗﻮری اﺳﺖ اﻣﺎ ﯾﺎدم ﻧﻤﯽآﯾﺪ آن را ﮐﺠﺎ ﮔﺬاﺷﺘﻪام. از ﮐﻮدک ﺑﺨﻮاﻫﯿﺪ در ﭘﯿﺪا ﮐﺮدن داﺳﺘﺎن ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ﮐﻤﮏ ﮐﻨﺪ. ﺑﺮای راﻫﻨﻤﺎﯾﯽ اﯾﻦ ﻧﺸﺎﻧﯽ را ﺑﺪﻫﯿﺪ ﮐﻪ ﺑﺎﻻی ﺻﻔﺤﻪ ﻋﮑﺲ ﻗﻮری اﺳﺖ. ﺑﻌﺪ از اﯾﻨﮑﻪ ﺑﺮﮔﻪ ﭘﯿﺪا ﺷﺪ، ﺑﮕﻮﯾﯿﺪ: اﮔﺮ دﯾﺮوز ﻣﯿﺰم را ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮده ﺑﻮدم، ﺑﺮﮔﻪ ﮔﻢ ﻧﻤﯽﺷﺪ. از او برای همکاری ﺗﺸﮑﺮ ﮐﻨﯿﺪ. ﺳﭙﺲ داﺳﺘﺎن را آﻏﺎز ﮐﻨﯿﺪ.
ﯾﮏ روز ﻻﮐﯽ و ﻗﻮری و ﮔﻮﺷﯽ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ زﯾﺮ درﺧﺖ ﺑﺰرگ ﺑﺎ اﺳﺒﺎب ﺑﺎزیﻫﺎﯾﺸﺎن ﺑﺎزی ﮐﻨﻨﺪ. ﻻﮐﯽ و ﮔﻮﺷﯽ ﭼﻨﺪ اﺳﺒﺎب ﺑﺎزی ﺗﻮی ﮐﯿﻔﺸﺎن ﮔﺬاﺷﺘﻨﺪ و راه اﻓﺘﺎدﻧﺪ. ﻗﻮری ﺑﺎ ﯾﮏ دﺳﺖ ﻋﺮوﺳﮏ ﺧﺮﺳﯽ و ﻣﺎﺷﯿﻦ و ﺑﺎ دﺳﺖ دﯾﮕﺮ ﺗﻮپ و ﻓﺮﻓﺮه ﺑﺮداﺷﺖ و دﻧﺒﺎﻟﺸﺎن رﻓﺖ. وﻗﺘﯽ ﺑﻪ دوﺳﺘﺎﻧﺶ رﺳﯿﺪ، ﺧﯿﻠﯽ ﺧﻮﺷﺤﺎل ﺑﻮد و ﺧﻮاﺳﺖ اﺳﺒﺎب ﺑﺎزیﻫﺎﯾﺶ را ﺑﻪ آﻧﻬﺎ ﻧﺸﺎن ﺑﺪﻫﺪ. اﻣﺎ ﯾﮏ ﭼﺮخ ﻣﺎﺷﯿﻦ و ﻓﺮﻓﺮهاش ﻧﺒﻮد. ﻫﺮﺟﺎ را ﮔﺸﺖ آﻧﻬﺎ را ﭘﯿﺪا ﻧﮑﺮد. ﻻﮐﯽ ﮔﻔﺖ: «ﺷﺎﯾﺪ ﭼﺮخ و ﻓﺮﻓﺮه را
ﺑﯿﻦ راه ﮔﻢ ﮐﺮده ﺑﺎﺷﯽ.»
داﺳﺘﺎن را ﻗﻄﻊ ﮐﻨﯿﺪ. از کودک ﺑﭙﺮﺳﯿﺪ ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﺷﻤﺎ ﻗﻮری ﺑﺎﯾﺪ ﭼﮑﺎر کنه؟ راه ﺣﻞﻫﺎ را ﺑﺸﻨﻮﯾﺪ و درﺑﺎره آﻧﻬﺎ ﮔﻔﺖ وﮔﻮ ﮐﻨﯿﺪ. راه ﺣﻞﻫﺎی ﻗﺎﺑﻞ ﻗﺒﻮل را اﺟﺮا ﮐﻨﯿﺪ. ﺳﭙﺲ داﺳﺘﺎن را اداﻣﻪ دﻫﯿﺪ: ﻻﮐﯽ و ﻗﻮری ﺑﺮﮔﺸﺘﻨﺪ ﺑﻪ ﻃﺮف ﺧﺎﻧﮥ ﻗﻮری ﺗﺎ ﺷﺎﯾﺪ اﺳﺒﺎب ﺑﺎزیﻫﺎ را ﺗﻮی راه ﭘﯿﺪا ﮐﻨﻨﺪ. ﻫﻤﯿﻦ ﻃﻮر ﮐﻪ ﻣﯽرﻓﺘﻨﺪ، ﺧﺎﻧﻢ ﺳﻨﺠﺎب را دﯾﺪﻧﺪ. او از ﻗﻮری ﭘﺮﺳﯿﺪ: «ﭼﯽ ﺷﺪه؟ ﭼﺮا ﻧﺎراﺣﺘﯽ؟» ﻗﻮری ﻣﺎﺟﺮا را ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﺮد. ﺧﺎﻧﻢ ﺳﻨﺠﺎب ﮔﻔﺖ: «ﻣﻦ آﻧﻬﺎ را ﭘﯿﺪا ﮐﺮدم و ﺗﻮی ﯾﮏ ﺟﻌﺒﻪ ﮔﺬاﺷﺘﻢ. ﺣﺎﻻ ﺟﻌﺒﻪ را ﺑﻪ ﺗﻮ ﻣﯽدﻫﻢ ﺗﺎ وﺳﺎﯾﻞ دﯾﮕﺮت را ﻫﻢ در آن ﺑﮕﺬاری.» ﻗﻮری ﺧﯿﻠﯽ ﺧﻮﺷﺤﺎل ﺷﺪ و از ﺧﺎﻧﻢ ﺳﻨﺠﺎب ﺗﺸﮑﺮ ﮐﺮد. ﺧﻮﺷﺤﺎل ﺑﻮد ﮐﻪ ﻫﻢ اﺳﺒﺎب ﺑﺎزیﻫﺎﯾﺶ را ﭘﯿﺪا ﮐﺮده و ﻫﻢ ﺑﺮای ﺧﻮدش ﺟﻌﺒﻪ دارد. اﮐﻨﻮن ﺑﻪ کودکتان ﯾﮏ ﺟﻌﺒﻪ ﯾﺎ ﻗﻮﻃﯽ ﺑﺪﻫﯿﺪ. از او ﺑﺨﻮاﻫﯿﺪ ﺑﺎ ﮐﺎﻏﺬ رﻧﮕﯽ ﺟﻌﺒﮥ ﺧﻮد را ﺗﺰﺋﯿﻦ ﮐﻨﺪ. ﭘﺲ از اﯾﻨﮑﻪ ﺟﻌﺒﻪ ﮐﺎﻣﻞ ﺷﺪ، از آن ﺑﺮای ﻗﺮار دادن وﺳﺎﯾﻞ نقاشی و کاردستی کودک اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﯿﺪ، ﺑﺮای ﻣﺪاد رﻧﮕﯽ، ﺗﺮاش و ﭘﺎک ﮐﻦ، ﺑﺮای دوررﯾﺨﺘﻨﯽﻫﺎ و…
