مقدمه
براساس بررسیهای انجامشده در حوزه تعل م و تربیت و روانشناسی، دوران خردسالی از مهمترین سالهای زندگی به میرود. به همین علت توجهبه نیازهای کودکان در این سالهای حساس ضرورت دارد. از جمله نیازهای اساسی کودکان آموزش است که حق همه کودکان در نظر گرفته میشود وبرخورداری از آن، زندگی شایستهای را برای آنان،هم در دوران کودکی و هم در سالهای آینده، فراهم میسازد، البته به شرطی که کودکان از «آموزش باکیفیت» بهره‌مند شوند. آموزش باکیفیت آموزشی است که رشد و تحول همهجانبه و یکپارچه کودکان را به دنبال دارد.
برای دستیابی به آموزش باکیفت، به برنامه آموزشی مناسب نیاز داریم. برنامه آموزشی رشدمحور برنامهای است که با اجرای درست آن میتوانیم به اینهدف دست یابیم.
تعریف فرایند رشد و تحول
رشد و تحول با هم تفاوت دارند اما مکمل یکدیگرند. رشد و تحول تغییراتی است که به شکل تدریجی و منظم و مستمر در کودک رخ میدهد. تدریجیبودن به این معناست که این تغییرات یکدفعه ایجاد نمی‌شود بلکه طی مراحلی شکل میگیرد. منظور از منظم بودن فرایند رشد و تحول این است که تغییرات از نظم خاصی پیروی میکند و، با تفاوتهایی، در همه کودکان مشاهدهمیشود. معنای استمرار فرایند رشد و تحول این است که این تغییرات در تمامطول زندگی رخ میدهد و متوقف نمی‌شود.
رشد عموماً جنبه کمّی دارد و با مقدار و اندازه مشخص میشود، مانند افزایش قد و وزن. تحول عبارت از تغییرات کیفی است که کارکردها و مهارتها رانشان میدهد، مانند تحول زبان به صورت بیان صداها، کلمات، جملات، درک مطلب، و سایر مهارتهای کلامی. جنبه‌های کمّی و کیفی رشد از هم جدانیستند و با یکدیگر ارتباط تنگاتنگ دارند.
۱ دیدگاه. ترک جدید
بسیار عالی ست